Handboek taalbeleid secundair onderwijs

Hoe werk je aan taalbeleid in het secundair onderwijs? Het is een vraag die veel leerkrachten en directies zich stellen. In dit boek wordt alle belangrijke informatie over taalbeleid op de secundaire school bij mekaar gebracht. Hoe kan je de taalontwikkeling van leerlingen in de verschillende studierichtingen stimuleren? Hoe omgaan met taal in alle vakken? Hoe taalcompetenties opvolgen en evalueren? Hoe schrijf je een taalbeleidsplan? En hoe werk je met een team dat taalbeleid uit?

In dit boek worden deze vragen beantwoord en geïllustreerd met talrijke voorbeelden uit de school- en klaspraktijk. De voorbeelden komen uit de verschillende graden van het secundair onderwijs, en zowel uit ASO, TSO, BSO als KSO. Dit boek is daarom een absolute aanrader voor leerkrachten en directies, studenten en docenten van de lerarenopleiding en schoolbegeleiders.

NORA BOGAERT is wetenschappelijk medewerker van het Centrum voor Taal en Onderwijs van de KU Leuven. Als nascholer en materiaalontwikkelaar timmert ze al jaren aan de weg van het taalonderwijs en taalbeleid in het Vlaams secundair onderwijs.

KRIS VAN DEN BRANDEN is professor taalkunde aan de KU Leuven. Hij is directeur van het Centrum voor Taal en Onderwijs, en auteur van het Handboek taalbeleid basisonderwijs (Acco, 2010).

"De vele voorbeelden, uitgewerkte suggesties en tips die de auteurs opnemen, komen uit de taalpraktijk van alle graden en richtingen binnen het secundair onderwijs: aso, tso, bso en kso. Daarmee geven ze een volledig beeld voor alle betrokkenen: directies, leraars, studenten vakdidactiek, docenten en lerarenopleiders. Een handig werkinstrument dus." - Filip Devos in Over Taal, 2013