Meer zorg voor kleuters via spelbegeleiding

Spelen is dé grootste troef van kinderen. De mogelijkheid om door spelen te leren is hun meest kenmerkende eigenschap. Spelen is dus het 'lange leven' van kinderen. Toch zijn er kinderen die niet uit zichzelf tot spelen komen. Bovendien stimuleert onze prestatiegerichte maatschappij noch de ouders, noch de leerkrachten om kinderen veel en vrij te laten spelen. Meer zorg voor kleuters via spelbegeleiding gaat back to basics. Spelen is opnieuw het doel en niet louter een werkvorm bij andere activiteiten. Het boek biedt een complete aanpak voor kinderverzorgers, kleuterleiders en zorgcoördinatoren om kinderen te ondersteunen in hun (leren) spelen, om zo te evolueren en andere ervaringen op te doen.

Miet Fournier is deeltijds docent aan de Katholieke Hogeschool Mechelen en deeltijds zorgcoördinator in een autonome kleuterschool met tien kleuterklassen. Ze ontwikkelde deze vorm van contractwerk toen ze zelf nog in de kleuterklas stond vanuit de nood om doelgerichter en efficiënter te kunnen handelen om kleuters met specifieke noden te stimuleren in hun ontwikkeling. Deze manier van werken werd sindsdien overgenomen door zowel haar studenten als haar collega's. Contractwerk is reeds een gangbaar idee maar de gedifferentieerde aanpak in dit boek is nieuw en naar het toekomstig zorgbeleid zeker niet onbeduidend.